菲律賓——堪比亞洲“發(fā)達(dá)國家”的留學(xué)目的國
一提到留學(xué)，大家的第一反應(yīng)就是去美國、歐洲、加拿大等一些歐美國家。不得不承認(rèn)，歐美一些國家長久以來都是熱門的留學(xué)目的地。但是昂貴的學(xué)費(fèi)，過高的入學(xué)門檻等，成為了大多...
一提到留學(xué)，大家的第一反應(yīng)就是去美國、歐洲、加拿大等一些歐美國家。不得不承認(rèn)，歐美一些國家長久以來都是熱門的留學(xué)目的地。但是昂貴的學(xué)費(fèi)，過高的入學(xué)門檻等，成為了大多數(shù)普通中國學(xué)生的痛點(diǎn)。
而近幾年來，突然興起的一些亞洲留學(xué)國家慢慢被大多數(shù)中國留學(xué)生所關(guān)注，也是因為距離近、留學(xué)費(fèi)用低、入學(xué)門檻低、教學(xué)質(zhì)量高等原因，逐漸吸引了大批中國師生去攻讀學(xué)業(yè)。菲律賓就是其中比較受歡迎同時也是比較受爭議的國家——大多數(shù)人只了解菲律賓豐富的旅游資源，并不了解菲律賓的教育體制，實際上，菲律賓的教育在亞洲屬于堪比“發(fā)達(dá)國家”的水平。
菲律賓是一個長期重視并持續(xù)投入普及高等教育的國家，全國高等院校近1200余所，使得每一個學(xué)生都有接受正規(guī)高等教育的機(jī)會。由于美國人近半個多世紀(jì)的殖民統(tǒng)治，菲律賓繼承了美國的教育制度和教學(xué)方式，是亞洲英語教育水平較高的國家，學(xué)歷、學(xué)位得到國際普遍認(rèn)可。
菲律賓不僅以其優(yōu)美的風(fēng)景吸引著世界游客，其教育歷史同樣令人矚目。讓我們深入了解一下：
菲律賓教育歷史：
菲律賓自16世紀(jì)開始就有小學(xué)義務(wù)教育，而在西班牙殖民時期（16世紀(jì)至19世紀(jì)末），菲律賓已經(jīng)開始了教育體制的建設(shè)。
1901年，美國引入了其教育體系，這一體系一直延續(xù)至今。1946年菲律賓獨(dú)立后，政府對教育的投入一直非常高，實現(xiàn)了中小學(xué)強(qiáng)制義務(wù)教育全國100%覆蓋率。
菲律賓擁有悠久的教育歷史，甚至在1611年就建立了亞洲第一所大學(xué)——圣托馬斯大學(xué)，至今已有400多年歷史。
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菲律賓教育體制的優(yōu)勢：
菲律賓繼承了美國的教育制度和教學(xué)體系，是亞洲整體教育水平較高的國家。學(xué)歷、學(xué)位在國際上得到廣泛認(rèn)可。
菲律賓大學(xué)采用英語與菲律賓語雙語教學(xué)，大學(xué)是純美式英語教學(xué)。課程設(shè)置與國際接軌，專業(yè)學(xué)科極具競爭力，尤以實用學(xué)科為主，如教育、護(hù)理、牙醫(yī)、醫(yī)學(xué)、酒店管理、商科等。
菲律賓是世界上最多人使用英語的國家之一，在亞洲排名第一。這也吸引了許多日韓媽媽們帶著孩子前來學(xué)習(xí)度假，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與度假兩不誤。
菲律賓的留學(xué)費(fèi)用相對較低，性價比超高，越來越多的人認(rèn)識到其教育價值。
總之，菲律賓的教育體系不僅源遠(yuǎn)流長，而且在國際上備受認(rèn)可，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會和廣闊的發(fā)展前景。
菲律賓舉國保持著非常重視教育的傳統(tǒng)，并持續(xù)地高投入，據(jù)統(tǒng)計菲律賓超過1599所高等院校，其中私立高校1389所占主導(dǎo)地位。
為什么菲律賓成為了更多留學(xué)生的選擇？
01.菲律賓教育國際化程度
據(jù)統(tǒng)計，來自世界70多個國家的學(xué)生在菲律賓留學(xué)深造，且越來越多的中國學(xué)生認(rèn)識到菲律賓是亞洲教育不可忽視的中心區(qū)域。
菲律賓大學(xué)的醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)更是聞名遐邇，每年為韓國、日本、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)培養(yǎng)了大批醫(yī)術(shù)精湛的牙科等護(hù)理、醫(yī)生。
? 有些同學(xué)則在菲律賓留學(xué)掌握了英語語言，拿到學(xué)士學(xué)位后，很輕松地轉(zhuǎn)往美國或其他國家就讀更高一級的學(xué)位。
菲律賓的教學(xué)語言為英語，政府規(guī)定英語為官方和商業(yè)用語，學(xué)校的教學(xué)語言也為英語。菲律賓是世界上最多人使用英語的國家之一，英語基本識字率達(dá)93%，在亞洲排名第一。
在菲律賓可用最低成本獲得美國式的教育——菲律賓的大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，教育直接與國際接軌。
02.菲律賓的高等教育機(jī)構(gòu)組成
公立高等教育機(jī)構(gòu)——國立大學(xué)、國立學(xué)院、國立高等學(xué)院或研究所
私立高等教育機(jī)構(gòu)——私立大學(xué)、私立學(xué)院、外國大學(xué)分校
03.菲律賓學(xué)期時間
菲律賓大學(xué)（學(xué)期制）一年有2個學(xué)期及1個暑修，第一學(xué)期（6月~10月），第二學(xué)期（11月~3月），暑修（4月~5月），第一、二學(xué)期及暑修皆可申請入學(xué)，惟暑修因時間較短，其上課時間是正常學(xué)期的一半，暑修規(guī)定每人只能修9-12個學(xué)分。
04.菲律賓教育理念
菲律賓的教育理念在教育綱要中明確規(guī)定將知識傳授與培養(yǎng)學(xué)生的動手能力結(jié)合起來，并且倡導(dǎo)知識的活學(xué)活用，在教學(xué)過程中更加倡導(dǎo)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。同時菲律賓教師在教學(xué)過程中會預(yù)留給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生自由討論或自學(xué)。菲律賓一直采用英語教學(xué)，并注重提高學(xué)生的外語水平。為了在教學(xué)中拓展學(xué)生的視野，教師一般會在教學(xué)過程中配備、視頻等，并且會定期安排學(xué)生參與教學(xué)實踐與旅游等活動。
05.中國國內(nèi)與菲律賓的學(xué)制比較
菲律賓教育體制與中國最大的區(qū)別在于中等教育部分，其中等教育沒有劃分成初中和高中兩個階段。此外，由于受過西班牙和美國殖民統(tǒng)治，其教育秉承了西方的教育特征。
菲律賓認(rèn)定三年以上的大專學(xué)歷就可相當(dāng)于本科畢業(yè)，菲律賓以College Graduate來認(rèn)定，所以中國大陸的大專及大學(xué)生可直接申請研究生。
碩士教育分為文學(xué)或者理學(xué)碩士一般是1-1.5年制的。其中對于法學(xué)或者醫(yī)學(xué)專業(yè)的碩士需要建立在原有本科學(xué)位上才能攻讀。
博士教育一般是兩到三年制的學(xué)習(xí)，根據(jù)所學(xué)專業(yè)確定博士頭銜，比如教育學(xué)博士，公共衛(wèi)生博士等。
菲律賓在國際國內(nèi)已被承認(rèn)學(xué)歷學(xué)位，中國已與菲律賓已簽署《相互承認(rèn)高等教育學(xué)歷和學(xué)位的協(xié)議》，承認(rèn)菲律賓學(xué)歷。留學(xué)歸國學(xué)生的菲律賓學(xué)歷經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證后，在學(xué)信網(wǎng)可查，并與國內(nèi)相同學(xué)歷具有同等效力。
菲律賓也是留學(xué)成本最低英語國家，菲律賓學(xué)費(fèi)顯著低于歐美國家，學(xué)費(fèi)僅相當(dāng)于美國的10%或加拿大、英國、澳大利亞的20%。消費(fèi)水平也較低，學(xué)生生活成本與國內(nèi)相近或略低于國內(nèi)。
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