菲律賓留學(xué)｜菲律賓教育概況 ?
教師教育
21世紀，終身學(xué)習(xí)己成為所有國家教育和社會發(fā)展的組成部分，而不僅僅是發(fā)達國家的特權(quán)，亞洲許多發(fā)展中國家也正在創(chuàng)造性地實踐著終身學(xué)習(xí)的理念。菲律賓政府對...
21世紀，終身學(xué)習(xí)己成為所有國家教育和社會發(fā)展的組成部分，而不僅僅是發(fā)達國家的特權(quán)，亞洲許多發(fā)展中國家也正在創(chuàng)造性地實踐著終身學(xué)習(xí)的理念。菲律賓政府對...
教師教育
21世紀，終身學(xué)習(xí)己成為所有國家教育和社會發(fā)展的組成部分，而不僅僅是發(fā)達國家的特權(quán)，亞洲許多發(fā)展中國家也正在創(chuàng)造性地實踐著終身學(xué)習(xí)的理念。菲律賓政府對師范教育很重視，小學(xué)教師由4年制師范學(xué)院培養(yǎng)。菲國最大的師范學(xué)院是菲律賓國立師范大學(xué)，大學(xué)附設(shè)研究生院，可培養(yǎng)碩士和博士。菲律賓政府每三年舉辦一次教師在職資格考試，以保證師資質(zhì)量。菲律賓政府意識到，為了提升教育的標準，最基本的就是基礎(chǔ)教育，因此必須要加強教職工以及其他教學(xué)相關(guān)人員的素質(zhì)。
菲律賓高等教育
菲律賓的高等教育有著悠久的歷史，1611年，美國在菲律賓首都馬尼拉建立了亞洲的第一所大學(xué)，菲律賓的高等教育直接受到美國的影響，采用與美國相同的教育體制，菲律賓文化普及率很高，英語被廣泛用于教育、金融和貿(mào)易等領(lǐng)域。
菲律賓教育國際化地位
來自世界70多個國家的學(xué)生在菲律賓留學(xué)深造，越來越多的中國學(xué)生也逐漸認識到菲律賓是亞洲教育的中心。菲律賓大學(xué)的醫(yī)學(xué)護理專業(yè)更是聞名遐邇，每年為韓國、日本、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)培養(yǎng)了大批醫(yī)術(shù)精湛的牙科醫(yī)生。很多中國留學(xué)生在菲律賓留學(xué)掌握了英語語言，拿到學(xué)士學(xué)位后，可以很輕松地轉(zhuǎn)往美國或其他國家就讀更高一級學(xué)位。菲律賓的高等教育十分普及，菲律賓全國有近1億人口，有3000多所大學(xué)，馬尼拉有1000多萬人口，擁有300多所大學(xué)，招收外國留學(xué)生的大學(xué)僅在馬尼拉市就有近60所。
菲律賓英語教育亞洲第一
菲律賓政府規(guī)定英語為官方和商業(yè)用語，學(xué)校的教學(xué)語言也為英語。菲律賓是世界使用英語人數(shù)最多的國家之一，英語普及率高達93%，在亞洲排名第一。在菲律賓可用最低成本獲得正宗的美國式教育，菲律賓的大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，教育直接與國際接軌。
中菲教育的交流和發(fā)展
自1975年6月9日中菲兩國正式建交以來，中菲兩國雙邊關(guān)系發(fā)展順利，中國與菲律賓一直都保持著友好的交流合作關(guān)系，此交流不僅表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、文化等方面，同時也有很多中國學(xué)校與菲律賓院校進行學(xué)術(shù)交流。崛起中的全球高教學(xué)習(xí)目的地菲律賓共有1599家教育機構(gòu)，其中有相當(dāng)一部分為獨立機構(gòu)，按全球就業(yè)市場的需求更新課程設(shè)置。菲律賓有11萬5千名菲律賓教師擁有碩士或博士學(xué)位。此外，菲律賓教育系統(tǒng)完善，采用階梯式教育系統(tǒng)，學(xué)生可以在接受技術(shù)或職業(yè)教育后進一步攻讀學(xué)位課程。
菲律賓教育歷史
菲律賓是亞洲的傳統(tǒng)教育強國。
16世紀-19世紀末為西班牙殖民地時期，菲律賓便已開始了小學(xué)義務(wù)教育。美國統(tǒng)治時期的1901~1902年，美國本土3000多名熱愛教育的教師志愿者來到菲律賓，引進了美國的教育體系，并一直沿用至今。1946年菲律賓獨立以后，政府也一直非常重視教育，在60年代就實現(xiàn)了中小學(xué)強制義務(wù)教育全國100%覆蓋率。
學(xué)歷教育2012年，菲律賓憲法規(guī)定建立從小學(xué)到高等教育“6-6-4”的義務(wù)公共教育制度。小學(xué)入學(xué)年齡為6歲，中等教育是12-18歲。菲律賓使用兩種語言教學(xué)，即用英語和菲律賓語來教授課程。
●小學(xué)教育：6年制，分為示范小學(xué)、一般小學(xué)和鄉(xiāng)村小學(xué)。課程有語文、算術(shù)、英文、藝術(shù)、體育、社會科學(xué)、工藝、自然與衛(wèi)生等。上課的特點是不分節(jié)，時間長短視兒童學(xué)習(xí)興趣而定；
●中學(xué)教育：6年制，分為普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)，包括普通公立中學(xué)、菲律賓科學(xué)中學(xué)和地方科學(xué)中學(xué)。先要進行2年統(tǒng)一的課程，包括語文、英語、數(shù)學(xué)、社會科學(xué)、工藝和家政，后2年的課程則包括普通科與職業(yè)科；
●大學(xué)教育：4年制（每年二學(xué)期）或3年制（每年三學(xué)期）（*工程學(xué)，法律和醫(yī)學(xué)則需要至少5年的在校教育）。
菲律賓教育體制與中國最大的區(qū)別在于中等教育部分，其中等教育沒有劃分成初中和高中兩個階段。此外，由于受過西班牙和美國殖民統(tǒng)治，其教育秉承了西方的教育特征。其理科教育以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力，同時強調(diào)為國家培養(yǎng)高科技入才。勞動教育教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合是現(xiàn)代生產(chǎn)的必然產(chǎn)物，菲律賓是一個發(fā)展中國家，其發(fā)展目標主要是努力保持國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步、保證全體人民投身經(jīng)濟建設(shè)并深受其收益、加強民族感、發(fā)揚本民族的價值觀念。因此，從小學(xué)三年級開始，學(xué)校便加入了勞動教育課程，以培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。高質(zhì)量的、較為全面的教育成為農(nóng)村農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)效率提高的共同前提。
漢語教育
菲律賓現(xiàn)有華人華僑總計約一百萬人，其中百分之九十以上的祖籍為福建。因此，閩南話為菲律賓華人社區(qū)的通用語言。華人華僑雖然僅占菲律賓人口比例的百分之一左右，但在菲律賓經(jīng)濟上卻占有重要地位。菲律賓的漢語教育已有一百多年的歷史。如今，菲律賓有漢語學(xué)校169所，學(xué)生10萬余人。隨著國際政治格局的變化，尤其是中國的發(fā)展及其積極影響，以及菲律賓自身社會發(fā)展的需要，菲律賓人學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)也在日益增多，漢語己成為菲律賓的第二外語。
以上內(nèi)容僅供參考！
21世紀，終身學(xué)習(xí)己成為所有國家教育和社會發(fā)展的組成部分，而不僅僅是發(fā)達國家的特權(quán)，亞洲許多發(fā)展中國家也正在創(chuàng)造性地實踐著終身學(xué)習(xí)的理念。菲律賓政府對師范教育很重視，小學(xué)教師由4年制師范學(xué)院培養(yǎng)。菲國最大的師范學(xué)院是菲律賓國立師范大學(xué)，大學(xué)附設(shè)研究生院，可培養(yǎng)碩士和博士。菲律賓政府每三年舉辦一次教師在職資格考試，以保證師資質(zhì)量。菲律賓政府意識到，為了提升教育的標準，最基本的就是基礎(chǔ)教育，因此必須要加強教職工以及其他教學(xué)相關(guān)人員的素質(zhì)。
菲律賓高等教育
菲律賓的高等教育有著悠久的歷史，1611年，美國在菲律賓首都馬尼拉建立了亞洲的第一所大學(xué)，菲律賓的高等教育直接受到美國的影響，采用與美國相同的教育體制，菲律賓文化普及率很高，英語被廣泛用于教育、金融和貿(mào)易等領(lǐng)域。
菲律賓教育國際化地位
來自世界70多個國家的學(xué)生在菲律賓留學(xué)深造，越來越多的中國學(xué)生也逐漸認識到菲律賓是亞洲教育的中心。菲律賓大學(xué)的醫(yī)學(xué)護理專業(yè)更是聞名遐邇，每年為韓國、日本、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)培養(yǎng)了大批醫(yī)術(shù)精湛的牙科醫(yī)生。很多中國留學(xué)生在菲律賓留學(xué)掌握了英語語言，拿到學(xué)士學(xué)位后，可以很輕松地轉(zhuǎn)往美國或其他國家就讀更高一級學(xué)位。菲律賓的高等教育十分普及，菲律賓全國有近1億人口，有3000多所大學(xué)，馬尼拉有1000多萬人口，擁有300多所大學(xué)，招收外國留學(xué)生的大學(xué)僅在馬尼拉市就有近60所。
菲律賓英語教育亞洲第一
菲律賓政府規(guī)定英語為官方和商業(yè)用語，學(xué)校的教學(xué)語言也為英語。菲律賓是世界使用英語人數(shù)最多的國家之一，英語普及率高達93%，在亞洲排名第一。在菲律賓可用最低成本獲得正宗的美國式教育，菲律賓的大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，教育直接與國際接軌。
中菲教育的交流和發(fā)展
自1975年6月9日中菲兩國正式建交以來，中菲兩國雙邊關(guān)系發(fā)展順利，中國與菲律賓一直都保持著友好的交流合作關(guān)系，此交流不僅表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、文化等方面，同時也有很多中國學(xué)校與菲律賓院校進行學(xué)術(shù)交流。崛起中的全球高教學(xué)習(xí)目的地菲律賓共有1599家教育機構(gòu)，其中有相當(dāng)一部分為獨立機構(gòu)，按全球就業(yè)市場的需求更新課程設(shè)置。菲律賓有11萬5千名菲律賓教師擁有碩士或博士學(xué)位。此外，菲律賓教育系統(tǒng)完善，采用階梯式教育系統(tǒng)，學(xué)生可以在接受技術(shù)或職業(yè)教育后進一步攻讀學(xué)位課程。
菲律賓教育歷史
菲律賓是亞洲的傳統(tǒng)教育強國。
16世紀-19世紀末為西班牙殖民地時期，菲律賓便已開始了小學(xué)義務(wù)教育。美國統(tǒng)治時期的1901~1902年，美國本土3000多名熱愛教育的教師志愿者來到菲律賓，引進了美國的教育體系，并一直沿用至今。1946年菲律賓獨立以后，政府也一直非常重視教育，在60年代就實現(xiàn)了中小學(xué)強制義務(wù)教育全國100%覆蓋率。
學(xué)歷教育2012年，菲律賓憲法規(guī)定建立從小學(xué)到高等教育“6-6-4”的義務(wù)公共教育制度。小學(xué)入學(xué)年齡為6歲，中等教育是12-18歲。菲律賓使用兩種語言教學(xué)，即用英語和菲律賓語來教授課程。
●小學(xué)教育：6年制，分為示范小學(xué)、一般小學(xué)和鄉(xiāng)村小學(xué)。課程有語文、算術(shù)、英文、藝術(shù)、體育、社會科學(xué)、工藝、自然與衛(wèi)生等。上課的特點是不分節(jié)，時間長短視兒童學(xué)習(xí)興趣而定；
●中學(xué)教育：6年制，分為普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)，包括普通公立中學(xué)、菲律賓科學(xué)中學(xué)和地方科學(xué)中學(xué)。先要進行2年統(tǒng)一的課程，包括語文、英語、數(shù)學(xué)、社會科學(xué)、工藝和家政，后2年的課程則包括普通科與職業(yè)科；
●大學(xué)教育：4年制（每年二學(xué)期）或3年制（每年三學(xué)期）（*工程學(xué)，法律和醫(yī)學(xué)則需要至少5年的在校教育）。
菲律賓教育體制與中國最大的區(qū)別在于中等教育部分，其中等教育沒有劃分成初中和高中兩個階段。此外，由于受過西班牙和美國殖民統(tǒng)治，其教育秉承了西方的教育特征。其理科教育以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力，同時強調(diào)為國家培養(yǎng)高科技入才。勞動教育教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合是現(xiàn)代生產(chǎn)的必然產(chǎn)物，菲律賓是一個發(fā)展中國家，其發(fā)展目標主要是努力保持國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步、保證全體人民投身經(jīng)濟建設(shè)并深受其收益、加強民族感、發(fā)揚本民族的價值觀念。因此，從小學(xué)三年級開始，學(xué)校便加入了勞動教育課程，以培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。高質(zhì)量的、較為全面的教育成為農(nóng)村農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)效率提高的共同前提。
漢語教育
菲律賓現(xiàn)有華人華僑總計約一百萬人，其中百分之九十以上的祖籍為福建。因此，閩南話為菲律賓華人社區(qū)的通用語言。華人華僑雖然僅占菲律賓人口比例的百分之一左右，但在菲律賓經(jīng)濟上卻占有重要地位。菲律賓的漢語教育已有一百多年的歷史。如今，菲律賓有漢語學(xué)校169所，學(xué)生10萬余人。隨著國際政治格局的變化，尤其是中國的發(fā)展及其積極影響，以及菲律賓自身社會發(fā)展的需要，菲律賓人學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)也在日益增多，漢語己成為菲律賓的第二外語。
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