菲律賓教育有什么特點(diǎn)？
英語環(huán)境
菲律賓是全球英語氛圍最濃厚的國家之一，因為英語是該國的官方語言，使得英語在菲律賓的普及程度遠(yuǎn)超國內(nèi)，尤其在內(nèi)地城市表現(xiàn)得尤為明顯。
在菲律賓，高達(dá)80...
菲律賓是全球英語氛圍最濃厚的國家之一，因為英語是該國的官方語言，使得英語在菲律賓的普及程度遠(yuǎn)超國內(nèi)，尤其在內(nèi)地城市表現(xiàn)得尤為明顯。
在菲律賓，高達(dá)80...
英語環(huán)境
菲律賓是全球英語氛圍最濃厚的國家之一，因為英語是該國的官方語言，使得英語在菲律賓的普及程度遠(yuǎn)超國內(nèi)，尤其在內(nèi)地城市表現(xiàn)得尤為明顯。
在菲律賓，高達(dá)80%的人口，無論是否接受過高等教育，都會說英語。英語在菲律賓已經(jīng)成為了溝通的橋梁，而并非是一項專業(yè)技能。大街小巷，生活點(diǎn)滴，處處都充斥著英語的氣息。只要有文字出現(xiàn)的地方，就必定有英語的影子。即使是中國城、韓國區(qū)，也會有配套的英語說明。
雖然菲律賓人會說本國語言，但是對于外國人來說，基本上都是使用英語進(jìn)行交流。在學(xué)校的課堂上，英語是唯一被允許使用的語言，作業(yè)也必須用英文完成。英語在菲律賓的普及和推廣程度，就如同普通話在中國一樣。相較于國內(nèi)的英語環(huán)境，菲律賓的英語環(huán)境無疑更勝一籌。
菲律賓的大學(xué)教學(xué)特點(diǎn):
1、實踐性
在菲律賓的大學(xué)里，教室已不再僅僅是知識的傳播地，而變身為一個“舞臺”，供學(xué)生們進(jìn)行實踐模擬。在公共關(guān)系課程中，老師化身為客戶，學(xué)生們則成為公關(guān)實踐者，為公司在客戶面前塑造良好形象。當(dāng)遇到危機(jī)時，學(xué)生們需扮演的公關(guān)人員要拿出讓客戶滿意的解決方案。
在MBA的課堂里，老師始終扮演著老板的角色。每一份學(xué)生報告都是一個獨(dú)立的project。學(xué)生們需要以PPT的形式展示計劃，并做出詳細(xì)闡述。這與實際工作完全一致。對于特別優(yōu)秀的project，老師會直接將其推薦給企業(yè)。當(dāng)涉及到實地體驗時，老師同樣會提供相應(yīng)的機(jī)會。
例如，學(xué)習(xí)大眾傳播的學(xué)生們有機(jī)會參加記者招待會，親身感受作為一名記者的真實感覺?？偟膩碚f，菲律賓的大學(xué)就如同一個社會的縮影，深受美國教育的影響并注重實踐性是其顯著的特點(diǎn)之一。
2、自主性
在菲律賓的大學(xué)課堂上，你無需埋頭苦記筆記，也無需攜帶沉重的課本。你所需要的，僅僅是打開你的耳朵、張開嘴巴，以及激活你那善于思考的大腦。讓你的耳朵去捕捉老師的知識要點(diǎn)和精妙評價，讓你的嘴巴勇敢地表達(dá)你的觀點(diǎn)并拋出你的疑惑，而你的大腦則需保持清醒與活力，不斷進(jìn)行理解、思考和探索。
在這里，自主性不僅體現(xiàn)在課后的學(xué)習(xí)中，更在課堂的表現(xiàn)中得到了充分體現(xiàn)。每周的論文需要你在圖書館中投入大量的時間，搜尋資料、整理案例、提煉思想。課堂的表現(xiàn)僅占綜合分?jǐn)?shù)的四分之一，而每周的論文卻占據(jù)了整整一半。這兩大項就已經(jīng)占據(jù)了總分的四分之三，這無疑凸顯了平時學(xué)習(xí)自主性的重要性。這便是菲律賓大學(xué)教育的鮮明特點(diǎn)之一。
3、合作性
一份優(yōu)秀的報告或方案絕非一人之力所能完成，它必須是集體智慧的結(jié)晶。猶如滴水匯入大海，個人的力量再強(qiáng)大，也無法超越集體的力量。在制定一個好的計劃過程中，角色分工的合理安排是至關(guān)重要的。每個人都是一片獨(dú)特的樹葉，各自擁有不同的長處與優(yōu)勢。只有讓每個人都能夠發(fā)揮出自己的特長，才能使整個計劃煥發(fā)出更加強(qiáng)大的生命力。
以上內(nèi)容僅供參考！
菲律賓是全球英語氛圍最濃厚的國家之一，因為英語是該國的官方語言，使得英語在菲律賓的普及程度遠(yuǎn)超國內(nèi)，尤其在內(nèi)地城市表現(xiàn)得尤為明顯。
在菲律賓，高達(dá)80%的人口，無論是否接受過高等教育，都會說英語。英語在菲律賓已經(jīng)成為了溝通的橋梁，而并非是一項專業(yè)技能。大街小巷，生活點(diǎn)滴，處處都充斥著英語的氣息。只要有文字出現(xiàn)的地方，就必定有英語的影子。即使是中國城、韓國區(qū)，也會有配套的英語說明。
雖然菲律賓人會說本國語言，但是對于外國人來說，基本上都是使用英語進(jìn)行交流。在學(xué)校的課堂上，英語是唯一被允許使用的語言，作業(yè)也必須用英文完成。英語在菲律賓的普及和推廣程度，就如同普通話在中國一樣。相較于國內(nèi)的英語環(huán)境，菲律賓的英語環(huán)境無疑更勝一籌。
菲律賓的大學(xué)教學(xué)特點(diǎn):
1、實踐性
在菲律賓的大學(xué)里，教室已不再僅僅是知識的傳播地，而變身為一個“舞臺”，供學(xué)生們進(jìn)行實踐模擬。在公共關(guān)系課程中，老師化身為客戶，學(xué)生們則成為公關(guān)實踐者，為公司在客戶面前塑造良好形象。當(dāng)遇到危機(jī)時，學(xué)生們需扮演的公關(guān)人員要拿出讓客戶滿意的解決方案。
在MBA的課堂里，老師始終扮演著老板的角色。每一份學(xué)生報告都是一個獨(dú)立的project。學(xué)生們需要以PPT的形式展示計劃，并做出詳細(xì)闡述。這與實際工作完全一致。對于特別優(yōu)秀的project，老師會直接將其推薦給企業(yè)。當(dāng)涉及到實地體驗時，老師同樣會提供相應(yīng)的機(jī)會。
例如，學(xué)習(xí)大眾傳播的學(xué)生們有機(jī)會參加記者招待會，親身感受作為一名記者的真實感覺?？偟膩碚f，菲律賓的大學(xué)就如同一個社會的縮影，深受美國教育的影響并注重實踐性是其顯著的特點(diǎn)之一。
2、自主性
在菲律賓的大學(xué)課堂上，你無需埋頭苦記筆記，也無需攜帶沉重的課本。你所需要的，僅僅是打開你的耳朵、張開嘴巴，以及激活你那善于思考的大腦。讓你的耳朵去捕捉老師的知識要點(diǎn)和精妙評價，讓你的嘴巴勇敢地表達(dá)你的觀點(diǎn)并拋出你的疑惑，而你的大腦則需保持清醒與活力，不斷進(jìn)行理解、思考和探索。
在這里，自主性不僅體現(xiàn)在課后的學(xué)習(xí)中，更在課堂的表現(xiàn)中得到了充分體現(xiàn)。每周的論文需要你在圖書館中投入大量的時間，搜尋資料、整理案例、提煉思想。課堂的表現(xiàn)僅占綜合分?jǐn)?shù)的四分之一，而每周的論文卻占據(jù)了整整一半。這兩大項就已經(jīng)占據(jù)了總分的四分之三，這無疑凸顯了平時學(xué)習(xí)自主性的重要性。這便是菲律賓大學(xué)教育的鮮明特點(diǎn)之一。
3、合作性
一份優(yōu)秀的報告或方案絕非一人之力所能完成，它必須是集體智慧的結(jié)晶。猶如滴水匯入大海，個人的力量再強(qiáng)大，也無法超越集體的力量。在制定一個好的計劃過程中，角色分工的合理安排是至關(guān)重要的。每個人都是一片獨(dú)特的樹葉，各自擁有不同的長處與優(yōu)勢。只有讓每個人都能夠發(fā)揮出自己的特長，才能使整個計劃煥發(fā)出更加強(qiáng)大的生命力。
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