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留學(xué)資訊
菲律賓和馬來西亞留學(xué)差異
近幾年，東南亞留學(xué)逐漸成為一種新的趨勢(shì)，吸引了很多學(xué)員。很多人不知道該如何選擇留學(xué)國(guó)家。今天從申請(qǐng)要求、學(xué)制規(guī)劃、畢業(yè)條件等方面來談?wù)劮坡少e和馬來西亞留學(xué)的具體...
近幾年，東南亞留學(xué)逐漸成為一種新的趨勢(shì)，吸引了很多學(xué)員。很多人不知道該如何選擇留學(xué)國(guó)家。今天從申請(qǐng)要求、學(xué)制規(guī)劃、畢業(yè)條件等方面來談?wù)劮坡少e和馬來西亞留學(xué)的具體差異，幫助大家更好地選擇適合自己的留學(xué)國(guó)家。
在東南亞留學(xué)中，菲律賓和馬來西亞是兩個(gè)備受矚目的國(guó)家。很多人會(huì)把菲律賓和馬來西亞劃為一類。但事實(shí)并非如此，這兩個(gè)國(guó)家在碩博留學(xué)的具體要求和規(guī)劃上，它們之間的差異卻十分顯著。
碩士留學(xué)
菲律賓和馬來西亞的碩士留學(xué)差異主要在入學(xué)門檻、學(xué)制、畢業(yè)難度。
入學(xué)門檻
在菲律賓，許多院校的申請(qǐng)不需要語言成績(jī)，這給語言稍遜的求學(xué)者打開了一扇通往知識(shí)的大門。沒有了語言的壁壘，學(xué)員可盡情在充滿學(xué)術(shù)氛圍的環(huán)境中深造，為未來鋪設(shè)更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
申請(qǐng)材料
相較于馬來西亞，菲律賓留學(xué)的前期準(zhǔn)備更顯簡(jiǎn)潔。大多數(shù)高校無需提供繁瑣的推薦信、相關(guān)申請(qǐng)報(bào)告等材料，使得留學(xué)之路更加順暢，更容易完成。
畢業(yè)難度
相較于馬來西亞，菲律賓的畢業(yè)要求顯得較為輕松。只需完成課程學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分，完成畢業(yè)論文和答辯便可畢業(yè)，而且無期刊發(fā)表要求。
馬來西亞大部分高校都有期刊論文發(fā)表的要求，無形中抬高了馬來西亞碩士的畢業(yè)門檻。
教學(xué)質(zhì)量
菲律賓和馬來西亞的教育體系在國(guó)內(nèi)外廣受認(rèn)可，這兩個(gè)國(guó)家的TOP級(jí)別名校的含金量不低，都進(jìn)入了QS排名。如果能進(jìn)入他們綜合排名前5的院校，便能獲得與世界頂級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)交流的機(jī)會(huì)。
菲律賓和馬來西亞博士留學(xué)最大的差異體現(xiàn)在畢業(yè)難度。
攻讀菲律賓博士：菲律賓沒有過多的學(xué)術(shù)要求，只需要在修滿學(xué)分后，完成畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯，無期刊發(fā)表要求就能順利畢業(yè)。
攻讀馬來西亞博士：攻讀馬來西亞博士需要滿足一定的學(xué)術(shù)要求。學(xué)生不僅要完成論文和答辯，至少還要在國(guó)際核心期刊上發(fā)表一篇文章。這無疑增加了攻讀博士的難度和壓力。因此，馬來讀博很可能因?yàn)闊o法完成要求而延期畢業(yè)。
整體教育體制不同
菲律賓和馬來西亞的高校采用兩種完全不同的教育體制，這導(dǎo)致了它們?cè)诰唧w的留學(xué)過程中存在很大差異。
菲律賓高校大多采取美式教育體制，以私立院校為主。私立院校不僅在綜合實(shí)力、師資力量和校園設(shè)施等方面優(yōu)于公立院校，而且在碩博課程方面也更加注重研討型課程和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
碩博課程大多以研討課程為主，教學(xué)更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此菲律賓各大高校畢業(yè)生大多是各行業(yè)專業(yè)度與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。
馬來西亞采取英聯(lián)邦教育體制，公立院校實(shí)力更強(qiáng)。馬來西亞的碩博課程大多采用課題研究和論文發(fā)表相結(jié)合的模式，學(xué)生上課的時(shí)間相對(duì)較少，大部分時(shí)間都用于學(xué)術(shù)研究和論文寫作。這種模式對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力有較高要求。
對(duì)比菲律賓和馬來西亞的留學(xué)差異，可見菲律賓留學(xué)“門檻低”、“易畢業(yè)”特點(diǎn)，非常適合那些有硬性學(xué)歷要求高，急于提升學(xué)歷的職場(chǎng)人士。馬來西亞“門檻適中”、“畢業(yè)難度較大”更適合于學(xué)術(shù)上追求更進(jìn)一步的探究型學(xué)子。因此，大家在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)，還是要根據(jù)自身情況，具體情況具體分析。
以上內(nèi)容僅供參考！
在東南亞留學(xué)中，菲律賓和馬來西亞是兩個(gè)備受矚目的國(guó)家。很多人會(huì)把菲律賓和馬來西亞劃為一類。但事實(shí)并非如此，這兩個(gè)國(guó)家在碩博留學(xué)的具體要求和規(guī)劃上，它們之間的差異卻十分顯著。
碩士留學(xué)
菲律賓和馬來西亞的碩士留學(xué)差異主要在入學(xué)門檻、學(xué)制、畢業(yè)難度。
入學(xué)門檻
在菲律賓，許多院校的申請(qǐng)不需要語言成績(jī)，這給語言稍遜的求學(xué)者打開了一扇通往知識(shí)的大門。沒有了語言的壁壘，學(xué)員可盡情在充滿學(xué)術(shù)氛圍的環(huán)境中深造，為未來鋪設(shè)更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
申請(qǐng)材料
相較于馬來西亞，菲律賓留學(xué)的前期準(zhǔn)備更顯簡(jiǎn)潔。大多數(shù)高校無需提供繁瑣的推薦信、相關(guān)申請(qǐng)報(bào)告等材料，使得留學(xué)之路更加順暢，更容易完成。
畢業(yè)難度
相較于馬來西亞，菲律賓的畢業(yè)要求顯得較為輕松。只需完成課程學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分，完成畢業(yè)論文和答辯便可畢業(yè)，而且無期刊發(fā)表要求。
馬來西亞大部分高校都有期刊論文發(fā)表的要求，無形中抬高了馬來西亞碩士的畢業(yè)門檻。
教學(xué)質(zhì)量
菲律賓和馬來西亞的教育體系在國(guó)內(nèi)外廣受認(rèn)可，這兩個(gè)國(guó)家的TOP級(jí)別名校的含金量不低，都進(jìn)入了QS排名。如果能進(jìn)入他們綜合排名前5的院校，便能獲得與世界頂級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)交流的機(jī)會(huì)。
菲律賓和馬來西亞博士留學(xué)最大的差異體現(xiàn)在畢業(yè)難度。
攻讀菲律賓博士：菲律賓沒有過多的學(xué)術(shù)要求，只需要在修滿學(xué)分后，完成畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯，無期刊發(fā)表要求就能順利畢業(yè)。
攻讀馬來西亞博士：攻讀馬來西亞博士需要滿足一定的學(xué)術(shù)要求。學(xué)生不僅要完成論文和答辯，至少還要在國(guó)際核心期刊上發(fā)表一篇文章。這無疑增加了攻讀博士的難度和壓力。因此，馬來讀博很可能因?yàn)闊o法完成要求而延期畢業(yè)。
整體教育體制不同
菲律賓和馬來西亞的高校采用兩種完全不同的教育體制，這導(dǎo)致了它們?cè)诰唧w的留學(xué)過程中存在很大差異。
菲律賓高校大多采取美式教育體制，以私立院校為主。私立院校不僅在綜合實(shí)力、師資力量和校園設(shè)施等方面優(yōu)于公立院校，而且在碩博課程方面也更加注重研討型課程和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
碩博課程大多以研討課程為主，教學(xué)更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此菲律賓各大高校畢業(yè)生大多是各行業(yè)專業(yè)度與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。
馬來西亞采取英聯(lián)邦教育體制，公立院校實(shí)力更強(qiáng)。馬來西亞的碩博課程大多采用課題研究和論文發(fā)表相結(jié)合的模式，學(xué)生上課的時(shí)間相對(duì)較少，大部分時(shí)間都用于學(xué)術(shù)研究和論文寫作。這種模式對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力有較高要求。
對(duì)比菲律賓和馬來西亞的留學(xué)差異，可見菲律賓留學(xué)“門檻低”、“易畢業(yè)”特點(diǎn)，非常適合那些有硬性學(xué)歷要求高，急于提升學(xué)歷的職場(chǎng)人士。馬來西亞“門檻適中”、“畢業(yè)難度較大”更適合于學(xué)術(shù)上追求更進(jìn)一步的探究型學(xué)子。因此，大家在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)，還是要根據(jù)自身情況，具體情況具體分析。
以上內(nèi)容僅供參考！
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