菲律賓教育跟國內(nèi)有什么差別？
教育觀念不同
菲律賓在本國的教育綱要中明確規(guī)定學校要將知識傳授與培養(yǎng)學生的動手能力結(jié)合起來，并且倡導知識的活學活用，在教學過程中更加倡導對學生實踐能力的培養(yǎng)...
菲律賓在本國的教育綱要中明確規(guī)定學校要將知識傳授與培養(yǎng)學生的動手能力結(jié)合起來，并且倡導知識的活學活用，在教學過程中更加倡導對學生實踐能力的培養(yǎng)...
教育觀念不同
菲律賓在本國的教育綱要中明確規(guī)定學校要將知識傳授與培養(yǎng)學生的動手能力結(jié)合起來，并且倡導知識的活學活用，在教學過程中更加倡導對學生實踐能力的培養(yǎng)。
同時菲律賓教師在教學過程中會預留給學生充足的時間，讓學生自由討論或親身實踐。為了在教學中拓展學生的視野，教師會在教學過程中配備豐富素材，并定期安排學生參與教學實踐活動。
學制配比不同
中國跟菲律賓在各階段的學制配比也不一樣。菲律賓馬里亞諾馬科斯國立大學的全日制課程，本科學制三年，畢業(yè)后可選擇留校攻讀兩年制碩士課程。應屆高中畢業(yè)生（含普通高中、職業(yè)高中、中專和技校等高中同等學力畢業(yè)生）僅需三年即可完成本科學業(yè)，僅需五年即可取得碩士學位。
留學生身份區(qū)別
在菲留學期間，學生可在中國教育部留服中心存檔，本科畢業(yè)后，推薦在當?shù)刂匈Y企業(yè)就業(yè)，也可以回國發(fā)展，回國可享受落戶、免稅車、創(chuàng)業(yè)等留學生歸國扶持政策。更能夠赴歐美國家繼續(xù)深造，實現(xiàn)真正的彎道超車。
菲律賓在本國的教育綱要中明確規(guī)定學校要將知識傳授與培養(yǎng)學生的動手能力結(jié)合起來，并且倡導知識的活學活用，在教學過程中更加倡導對學生實踐能力的培養(yǎng)。
同時菲律賓教師在教學過程中會預留給學生充足的時間，讓學生自由討論或親身實踐。為了在教學中拓展學生的視野，教師會在教學過程中配備豐富素材，并定期安排學生參與教學實踐活動。
學制配比不同
中國跟菲律賓在各階段的學制配比也不一樣。菲律賓馬里亞諾馬科斯國立大學的全日制課程，本科學制三年，畢業(yè)后可選擇留校攻讀兩年制碩士課程。應屆高中畢業(yè)生（含普通高中、職業(yè)高中、中專和技校等高中同等學力畢業(yè)生）僅需三年即可完成本科學業(yè)，僅需五年即可取得碩士學位。
留學生身份區(qū)別
在菲留學期間，學生可在中國教育部留服中心存檔，本科畢業(yè)后，推薦在當?shù)刂匈Y企業(yè)就業(yè)，也可以回國發(fā)展，回國可享受落戶、免稅車、創(chuàng)業(yè)等留學生歸國扶持政策。更能夠赴歐美國家繼續(xù)深造，實現(xiàn)真正的彎道超車。
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